El Manifiesto está encantador: Recuperaciones desde la antropología

jueves, 12 de noviembre de 2009

El Manifiesto está encantador: Recuperaciones desde la antropología

El Manifiesto está encantador: recuperaciones desde la antropología

Viernes 13-11 - 19:30 hs - Aula 03 ("Boquitas")

Expone:

Ricardo Abduca
Docente de Sistemática II y del Seminario "Marx y Mauss"

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¿Por qué CARACOL INSURGENTE?

Dicen aquí que los más antiguos dicen que otros más anteriores dijeron que los más primeros de estas tierras tenían aprecio por la figura del caracol. Dicen que dicen que decían que el caracol representa el entrarse al corazón, que así le decían los más primeros al conocimiento. Y dicen que dicen que decían que el caracol también representa el salir del corazón para andar el mundo, que así llamaron los primeros a la vida. Y no sólo, dicen que dicen que decían que con el caracol se llamaba al colectivo para que la palabra fuera de uno a otro y naciera el acuerdo. Y también dicen que dicen que decían que el caracol era ayuda para que el oído escuchara incluso la palabra más lejana. Eso dicen que dicen que decían. Yo no sé. Yo camino contigo de la mano y te muestro lo que ve mi oído y escucha mi mirada. Y veo y escucho un caracol, el "pu"y", como le dicen en lengua acá”

Desde las montañas del Sureste Mexicano.
Subcomandante Insurgente Marcos

México, julio del 2003.

“

Listado de escuelas y las materias en donde podemos dictar clases:

Media y Técnica Zona I (EEM)
Cultura y Medios de Comunicación
Historia
Comunicación

Media y Técnica Zona II (Colegios y Liceos)
Estudios Sociales y Económicos Argentinos
Historia
Sociología Argentina
Espacio de Acción y Reflexión
Políticas Sociales

Media y Técnica Zona III (Escuelas de Comercio)
Historia
Cargos: Preceptor.

Media y Técnica Zona IV (Escuelas Técnicas) y Media y Técnica Zona V (Escuelas Técnicas)
ninguna (averiguar por Historia)

Normales[1]
Introducción a las Ciencias Antropológicas I
Introducción a las Ciencias Antropológicas II
Folklore
Historia de la Cultura
Introducción al Estudio de la Sociedad I
Introducción al Estudio de la Sociedad II
Historia
Estudios Sociales y Económicos Argentinos

Artística (Escuelas de Danzas, Cerámica, BOA)
Historia de la Cultura
Historia

CENS
Historia y Geografía
Historia de la Cultura
Introducción al Estudio de la Cultura y la Sociedad
Políticas Sociales
Seguridad Social
Metodología de la Investigación
Obras Sociales
Servicio Social
Problemáticas Contemporáneas
Desarrollo de las Comunidades
Patrimonio Natural y Cultural
Introducción al Conocimiento de la Realidad Social

[1] Sólo el Normal 3 y el Normal 9 tienen Antropología, Folklore e Historia de la Cultura dado que poseen la Orientación en Turismo.

Pestañas

jueves, 12 de noviembre de 2009