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miércoles, 12 de octubre de 2011

ULTIMA NOTICIA: Asamblea!


Mañana 
Jueves 13/10 
¡ASAMBLEA DE ANTROPOLOGÍA! 
19hs en el Hall del 3er piso.


Venite a seguir debatiendo y participando de la discusión del proyecto de adscripciones y de la reforma del plan de estudios de nuestra carrera!


QUE NO TE LA CUENTEN!!


lunes, 10 de octubre de 2011

Declaración de la Asamblea de Antropología ante un caso de abuso docente


TRISTE, SOLITARI@ Y FINAL

DECLARACIÓN DE LA ASAMBLEA DE ANTROPOLOGÍA ANTE UN CASO DE ABUSO DOCENTE

Los estudiantes de la carrera de Antropología reunidos en asamblea queremos acercar al conocimiento del resto de la comunidad de filo, hechos lamentables que increíblemente aún tienen lugar entre las paredes de Puán.

El miércoles 21 de septiembre, en el examen final de la materia Historia de la Teoría Antropológica (HTA) una compañera de la carrera sufrió una situación de maltrato por parte de la profesora Liliana Raggio, quien además -a entender de esta compañera- la aplazó arbitrariamente. En un extracto de la carta difundida por la compañera podemos leer un resumen de los hechos: "El miércoles rendí el examen final de Historia de la Teoría Antropológica, una de mis últimas materias,  con  la Profesora Adjunta Interina  Liliana Raggio. Me presentaba con una nota 9, por tanto siguiendo las sugerencias de la profesora de trabajos prácticos y como lo he hecho en otras materias, preparé un tema en específico, además de poseer un entendimiento global del programa. La profesora me pregunta por mi tema y sin darme tiempo para comenzar a exponerlo me hace preguntas relativas a otro tema y así vamos avanzando en un examen que se alarga a 45 minutos, tiempo en que ella recibe y envía mensajes de texto. De un total de 5  preguntas que ella me hace yo respondo a 3 correctamente,  a una de modo incompleto y una que no supe responder. Sin embargo, a ella le parece que yo “no sé nada de nada”. Sus palabras fueron “Mirá, chiquita acá la que decide si vos sabés o no sabés soy yo” y frente a mi insistencia en que me tomara otros temas ella me responde que deje de hablar porque la tengo mareada  para pedirme la libreta y colocarme como nota final un 2. Yo le planteo que me parece muy arbitraria su postura y que no me puede decir que “no se nada de nada” cuando en los dos parciales de la cursada tengo nota 9, lo cual es incluso una desacreditación a la evaluación realizada por sus propias colegas de cátedra. A eso ella me responde “no sigás insistiendo que me vas a hacer poner  violenta”.

Entendemos innecesario abundar en más detalles respecto de este hecho. Informamos asimismo que, a raíz de la denuncia de la compañera, pudimos comprobar con otr@s compañer@s el gusto de la profesora Liliana Raggio por este tipo de desempeño docente a la hora de tomar examen final.Repudiamos enérgicamente estos hechos no sólo por hallarse reñidos con los más elementales principios pedagógicos, sino por constituir un abuso y un maltrato basados en una relación política desigual entre docentes y alumnos, legitimada por la naturalización de estudiantes y profesores respecto de este tipo de prácticas.

Por lo expuesto resolvemos iniciar la apertura de un registro de veedores para la instancia final del mes de diciembre, así como instamos a la comunidad al inicio de un profundo debate respecto del abordaje colectivo de esta problemática.

Asamblea de Antropología. Con el apoyo de los representantes de la mayoría y minoría estudiantil. 
29 de septiembre de 2011.

domingo, 2 de octubre de 2011

Informe de la Asamblea de Antropología del 29/09


Informe de la última Asamblea de Antropología (29/09)

Temario:
1)      Problema con el final de HTA
2)      Adscripciones
3)      Anuncios
4)      Asamblea del CEFyL + Sumarios

1) Caso: el día miércoles 21/9 hubo mesa de exámenes finales  de HTA. La profesora Liliana Raggio le tomó el examen a una compañera (que asistió a la asamblea y contó su situación). Durante todo el examen la profesora realizó todo tipo de comentarios despectivos sobre el “nivel” del examen que estaba dando la compañera, y finalizó firmándole la libreta con un 2 (dos), recibiendo una queja por parte de la compañera, pero haciendo caso omiso a ésta y volviendo a hacer comentarios fuera de lugar. Es importante saber que este caso en especial no es el único ni tampoco es aislado. Hemos recibido varias quejas sobre cómo toma los finales esta Profesora.
Esta compañera habló con nosotros (Caracol Insurgente) y asistió a la asamblea para contar su situación y para saber si se puede hacer algo al respecto de esos abusos de poder cometidos por esta y otros profesores.
Un par de cuestiones:
- Se habló de la posibilidad (reglamentada) de acudir a veedores estudiantiles. Son testigos (estudiantes) que presencian el examen, y al final de éste elevan un informe si creen que hubo abuso de poder por parte del profesor, o si la nota recibida es injusta. El único requisito para esto es que los que se presenten tengan la materia aprobada.
- También estaba la propuesta de filmar los finales, pero hubo unánime desacuerdo.
- No está reglamentado que se pueda dar un final “mano a mano” con un solo profesor (en la mayoría de los casos debería ser con mínimo 2), pero es un “acuerdo tácito” entre los diferentes claustros y la gremial docente.
Desde Caracol planteamos (y la asamblea acordó con nosotros) que era importante no canalizar las demandas colectivas a través de esta compañera, permitiéndole a ella decidir que acciones quiere tomar y ayudándola en lo que resuelva, pero sin que eso implique que se haga cargo de las necesidades del claustro, por los problemas que esto podría ocasionarle. 
Propuestas:
- Hacer una convocatoria y un banco de veedores estudiantiles, instalar el tema para que los estudiantes sepamos cuáles son nuestros derechos en casos como éste.
- Sacar un comunicado como “Asamblea de Antropología” repudiando las actitudes de la profesora Raggio.

2) Sobre el proyecto de Adscripciones de Mana, Minoría Estudiantil: en la pasada Junta Departamental (del 20 de Septiembre) esta discusión no estaba planteada en el temario, sino que lo presentaron sobre tablasAnte esta situación, desde Caracol Insurgente señalamos que nos parecía un despropósito tratar el tema en la Junta, cuando se había acordado en la última asamblea que el tema debía pasar nuevamente por la asamblea antes de su tratamiento definitivo.
- De las asambleas anteriores donde se discutió y debatió el proyecto de Mana, se decidió que la proporción entre estudiantes y graduados en las convocatorias a adscriptos debían ser todos estudiantes y como mínima 3 (estudiantes) a 1 (graduado).
- De la comisión se decidió que era necesario e imprescindible volver a discutir el tema en las instancias de debate de cada claustro (asamblea), ya que resultaba imposible la negociación sin tener una posición determinada como claustro estudiantil. Sin embargo, desde Mana consideraban que podía “peligrar” el proyecto y su aprobación, por lo que propusieron considerar la postura de gradudados (2 a 1 y en cierto caso a favor de graduados).
- La posición de Mana en un principio fue llevar el proyecto a la asamblea para que se abra la discusión, aunque lo hayan presentado en Junta primero. Desde ese momento el proyecto quedó en debate por parte del claustro estudiantil y sujeto a modificaciones por parte del mismo, que luego serían notificadas y revisadas en la Comisión. Es en este punto que nosotros queremos resaltar que, a partir de la instancia donde Mana explicita que quería abrir la discusión, es necesario que éstos respeten las resoluciones de la misma, y que no lleven a la Comisión y a la Junta resoluciones erróneas  o consideraciones que no fueron primariamente discutidas en asamblea. Según ellos, como definición política, “no van a ser mandatados por la asamblea, ya que consideran que es un órgano consultivo y no resolutivo”. Nuestra opinión es que, si su definición política dice que no van a considerar las resoluciones hechas en asamblea sobre el proyecto, que tampoco lo traigan para abrir la discusión en la misma, o que en su defecto aclaren en primera instancia que no las van a tener en cuenta.

En relación a estos hechos, desde Caracol Insurgente consideramos que el procedimiento hecho desde Mana con el proyecto de adscripciones es erróneo y equivocado. Consideramos que la instancia de la asamblea, como órgano consultorio y a su vez resolutivo, como instancia de debate y discusión democrática, es imprescindible en un proceso de aprobación de un proyecto que reglamenta las adscripciones, ya que compete a toda la comunidad educativa, y en especial a los estudiantes.

3) a) Expo-comisiones: el 2, 3 y 4 de octubre se va a estar realizando una exposición de las comisiones de base del CEFyL. Consideramos que las asambleas de carrera deben tener un espacio en la misma. Como Asamblea de Antropología decidimos que vamos a llevar el trabajo que tenemos hecho en relación a la Reforma del Plan de Estudios.
b) Investigación sumarial a estudiantes por parte del Consejo Directivo a raíz de lo ocurrido en la Sesión del 6 de Septiembre: es importante resaltar la gravedad de este hecho. No se puede judicializar un hecho político. Ningún estudiante puede ser sumariado por luchar, por más que no se esté completamente de acuerdo con el método elegido. Es necesario repudiar la medida adoptada por la Gestión.
Este tema se va a tratar en la Asamblea General del CEFyL del 6 de octubre.

4) Una compañera acercó sus opiniones sobre la última asamblea general del CEFyL  y de la sesión de consejo directivo: considera que es necesario que la toma de decisiones gremiales por parte del Centro de Estudiantes debería funcionar mejor, y se debería tomar con más seriedad. Expresó su inconformidad con lo sucedido en la asamblea del CEFyL donde se votó (con una diferencia de un voto) movilizar al Consejo Directivo, teniendo en cuenta que si no se aprobaba la “expulsión” de los “Patovicas” (Personal de Seguridad Privada) se procedería a impedir la misma. Dijo que la constante actitud por parte de algunos sectores de estar en contra de la gestión “no ayuda”, ya que no es posible de esa manera llegar a un acuerdo y una posterior solución de los conflictos. Propuso que el CEFyL y la Asamblea discuta un modo de decisión serio que implique a la mayoría de la comunidad académica, ya que no se puede seguir tomando este tipo de decisiones con una “mayoria simple” donde se vulneran las decisiones y las opiniones colectivas sobre este tipo de temas. Dijo que debería haber un mayor consenso, o que por lo menos éste sea impulsado. Expresó que el trabajo que hacen actualmente las Comisiones de Base del CEFyL es muy importante pero que se insiste con la “cosificación” de los temas. Temas como la acreditación y la mercantilización del conocimiento deberían ser tomados por las asambleas por carrera. Esto va a terminar de ser tratado en la próxima asamblea.

PROXIMA ASAMBLEA DE ANTROPO: JUEVES 13/10 19hs


lunes, 5 de septiembre de 2011

ULTIMA NOTICIA!


 Compañerxs:

Informamos que hoy, a las 18:00 hs en la junta departamental, se reune la comisión de Junta  que tratará el proyecto de adscripciones presentado en por la minoría estudiantil.
En la última asamblea tratamos el tema y lo seguiremos haciendo en la próxima, el 29 de septiembre a las 19:00 hs.
La comisión funciona de forma abierta, así que invitamos a todxs a acercarse

martes, 30 de agosto de 2011

Popurrí de lo último que se viene


ASAMBLEA DE ANTROPO

 
VIERNES, 2/9, A LAS 19 HS EN EL HALL DEL 3ro

AUNQUE YA ESTAMOS TRATANDO LAS ORIENTACIONES, EL PLAN  LO REFORAMOS ENTRE TODOS! ADEMÁS SEGUIMOS DISCUTIENDO EL PROYECTO DE REGLAMENTACIÓN DE ADSCRIPCIONES.
 QUE NO TE LA CUENTEN!


PLENARIO ABIERTO DE LA JUNTADA
"Todos nosotros sabemos algo.
Todos nosotros ignoramos algo.
Por eso, aprendemos siempre"

Paulo Freire
¡Vení a compartir tu perspectiva, a discutir y reflexionar colectivamente con nosotros/as!
Jueves 01/09 - 19hs - Hall del 3er piso

 

 

X Congreso Argentino de Antropología Social


Entre los días 29 de noviembre y 2 de diciembre de 2011, se llevará a cabo el Xº Congreso Argentino de Antropología Social. Este evento está organizado por el Instituto de Ciencias Antropológicas, el Departamento de Ciencias Antropológicas, la Maestría en Antropología Social, el Doctorado y Pos-doctorado de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires, conjuntamente con el Colegio de Graduados en Antropología de la República Argentina. Además de ser la instancia “ñoña” y predilecta para los hambrientos de conocimiento etnográfico y los cholulos de siempre, es un buen momento en el que se reúne toda la comunidad antropológica del país (rock!). Desde Caracol Insurgente tenemos la obligación de informarles a todos y todas que para estudiantes, la inscripción es gratuita hasta el 30/09/11. Para estudiantes expositores, se podrán pedir becas hasta el 31/08/11.

¡No duermas capo/a, inscribite! Para inscribirte y para enterarte un poco más del CAAS, visitáwww.xcaas.org.ar



JUEVES 1ro DE SEPTIEMBRE
Reunión de la Comisión Logística de la Reforma del Plan de Estudios
18 hs en el Departamento de Antropo!
Acercate y aportá así construimos todos juntos este proceso.




martes, 16 de agosto de 2011

A modo de informe de la última Asamblea de Antropo

El jueves último se realizó la asamblea de Antropo. Como viene pasando hace un tiempo el tema central fue la reforma del plan de estudios, ya largamente encaminada. Te contamos un poco que paso. Algunas compañeras plantearon que era importante ir estableciendo que una vez acordado el plan se necesitaban instancias interclaustros en las que se acuerden los mecanismos por medio de los cuales se iban a implementar elementos de la reforma que no son materias o contenidos mínimos. La inquietud de estas compañeras estaba orientada, por ejemplo, a las formas por las cuales se iban a garantizar motivaciones de la reforma como por ejemplo favorecer las instancias de campo, la producción propia, etc. La asamblea acordó con que esto efectivamente era así, que se necesitaban instancias de implementación y que esta propuesta sería llevada a la comisión logística.

Como bien sabrán, la instancia actual de discusión (acordado el tronco común) es la de las orientaciones. Aprovechando la presencia de compañeros de ambas orientaciones discutimos que postura tomar ante las propuestas sobre los idiomas. Bien sabido es que desde el claustro de estudiantes no simpatizamos mucho con las formas de enseñanza de idiomas al interior de las carreras. Los compañeros de arqueología, más apretados por una alta cantidad de materias obligatorias, dijeron mirar con buenos ojos la posibilidad de quitar un idioma de la cursada para poder intercambiar ese espacio por una materia o seminario, favoreciendo así a la flexibilidad de una orientación que no la tiene muy fácil con ese tema. Los compañeros de social hicieron eco de esta iniciativa y en consecuencia la asamblea acordó llevar una respuesta la a la comisión logística: estamos de acuerdo con que el nuevo plan tenga solo un idioma (y no dos). Las posibilidades que se abren están aún por discutirse.

Se trabajó también en una modificación operativa. Desde que el proceso de reforma del plan se reinició, allá por 2008, cada vez más la asamblea de antropo se dedica casi con exclusividad a este tema (con lógicas excepciones como los momentos de elecciones del claustro o de elección de la actual directora de la carrera). Desde Caracol Insurgente llevamos la propuesta de retomar la comisión de reforma del plan de estudios, alivianando así la presencia de este tema en las asambleas y permitiendo que se traten otros temas que hacen a la realidad de la carrera. Esta propuesta obtuvo la aprobación de la asamblea, acordando entonces comvocar a una comisión de reforma del plan (que son abiertas, o sea que puede ir quien quiera) en 15 días y a una asamblea en un mes. En el medio, habrá también encuentros de la logística así como de la interclaustros de arqueo.

Antes del cierre los compañeros de Mana (minoria estudiantil en la junta) trajeron a la asamblea el proyecto de reglamentación de adscriptos que anteriormente habían presentado para consideración de los demás integrantes de la junta. La idea que trajo Mana a la asamblea fue la de discutir el proyecto de manera tal que se enriqueciera a partir de los aportes que se pudieran hacer. Algunos elementos se señalaron, como por ejemplo que el proyecto no reglamentaba cuales eran las obligaciones de las cátedras para con los adscriptos, sino solo la de estos últimos.

Desde Caracol Insurgente comentamos que veníamos discutiendo la problemática originada alrededor de las adscripciones, con las idea de presentar un proyecto que contemplara a todas las carreras y no solamente a antropo. Una de las cosas que planteamos para la redacción de este proyecto -y la llevamos a la asamblea de antropo como comentario sobre el proyecto de Mana- es que si lo que se pretende es reglamentar una actividad debe darse cuenta de los derechos y las obligaciones de todas las partes involucradas (la facultad, el departamento, las cátedras, los adscriptos).


El tema sigue, por supuesto. Lejos estuvo de agotarse esta cuestión que hace directamente a la situación de muchos estudiantes en la carrera y que se viene construyendo como un primer espacio posible de inserción docente. Además de la continuidad que suponemos que el tema tendrá en la asamblea, desde el claustro de graduados se ha convocado a una reunión para discutir el proyecto de Mana para el miércoles 17 de agosto a las 17 hs. en las sala de profesores.

Para cerrar se acordaron las fechas de las próximas convocatorias, que son las siguientes:

Comisión logística: jueves 18 de agosto a las 18 hs. en el departamento

Comisión de reforma del plan: jueves 25 de agosto 18 hs. en el hall del tercer piso
Asamblea de Antropo: viernes 2 de septiembre a las 19 hs. en el hall del tercer piso

viernes, 12 de agosto de 2011

Arrancamos el 2do cuatri CON TODO!!!

ASAMBLEA DE ANTROPO
JUEVES 11/8 a las 19hs en el Hall del 3ro
SEGUIMOS CON LA REFORMA DEL PLAN QUE YA ESTAMOS TRABAJANDO LAS ORIENTACIONES DE LA CARRERA. ADEMÁS VAMOS A ESTAR DISCUTIENDO UN PROYECTO DE REGLAMENTACIÓN DE ADSCRIPCIONES

QUE NO TE LA CUENTEN!
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Además! Renovamos nuestro blog para que puedas ver toda la información que te interese de una manera más organizada. Así, por ej, los Informes de las Juntas Departamentales se subirán en la pestaña "Junta", y todas las actividades que realicemos estarán en "Actividades Varias" y así...

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PROXIMAMENTE en este Cuatrimestre...:  Vamos a realizar varias actividades que traten diversos temas de interés antropólogico y demás. Ya vamos a estar difundiendo los horarios, el lugar y toda la información como para que NO TE LAS CUENTEN y puedas venir.

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Como siempre, cualquier duda académica y/o gremial sobre lo que fuere, cualquier tipo de sugerencia, no dudes en escribirnos a caracolinsurgente@gmail.com.



martes, 31 de mayo de 2011

ULTIMO MOMENTO: El Caracol te informa...


El Caracol informa QUE...

Después de la asamblea de estudiantes de antropo de hoy (martes 31 de mayo), que contó con la presencia de cuarentaypico de compañeros y compañeras (algo más de lo que venían siendo las últimas asamblea, lo cual celebramos), se fijaron unos cuantos encuentros de cara a las próximas Jornadas Interclaustros (con fecha fijada: miércoles 15 y viernes 17 de Junio), para que el claustro estudiantil, como es de costumbre, llegue bien preparado para estas instancias, con una propuesta lo más consolidada posible sobre el Tronco Común del próximo Plan de Estudios. 
Contamos también un poco el por qué de todas estas instancias. Brevemente: a partir de la discusión si el Tronco Común por-venir tiene que ser de 10 materias (como se viene planteando en las últimas asambleas) o de 9 (como planteaban compañeros de la orientación arqueológica), muchas las invervenciones giraron en torno a mantener la postura que viene llevando el claustro estudiantil, de mantener las 10 materias; y si bien esto no se terminó de definir por completo, sí planteamos la necesidad de ir hilando fino en todas las  materias del TC para buscar cómo garantizar, en la medida de lo posible, la articulación con contenidos de arqueología.  Eso explica, en muy pocas palabras, la base de consenso que dio lugar a los encuentros que tenemos estos días antes de las Jornadas Interclaustros.
Que pasamos a contar...

  • MIERCOLES 1º DE JUNIO (sí, mañana...). Primer "Encuentro" de estudiantes (de social, arqueología, antropología en general digamos) para hilar fino con los contenidos mínimos del TC. A las 19 hs en el aula del CEFyL del patio.

  • JUEVES 2 DE JUNIO (sí pasado...). Comisión Redactora Interclaustros para aproximar entre los claustros los contenidos mínimos que podamos. A las 18 hs en el Departamento de Antropo, 3er piso

  • MARTES 7 DE JUNIO. Segundo "Encuentro" de estudiantes (de social, arqueología, antropología en general digamos) para hilar fino con los contenidos mínimos del TC . A las 18 hs en el aula del CEFyL del patio.

  • (alguna Redactora Interclaustros más a confirmar)

  • MARTES 14 DE JUNIO. ULTIMA ASAMBLEA DE ESTUDIANTES ANTES DE LAS JORNADAS INTERCLAUSTROS. A las 19 hs en el Hall del Tercero

  • MIERCOLES 15 DE JUNIO. PRIMER DIA DE LAS NUEVAS JORNADAS INTERCLAUSTROS. 17 hs, lugar a confirmar.

  • VIERNES 17. SEGUNDO DIA DE LAS NUEVAS JORNADAS INTERCLAUSTROS. 17 hs, lugar a confirmar.

Ya vamos a estar mandando el debido informe. Ahora no lo hacemos porque estamos quemados/as, sepan disculpar. Por supuesto, INVITAMOS A TODOS/AS A QUE SE ACERQUEN Y PARTICIPEN EN TODAS ESTAS INSTANCIAS.



Difundimos también una resolución del Departamento de Antropo, a propuesta  de la mayoría estudiantil en la última Junta (gracias consejeras), que, siguiendo la tradición, establece que los días de las Jornadas Interclaustros (repetimos: 15 y 17 de junio) SE LEVANTAN LAS CLASES, así como sugerimos y exhortamos a las cátedras que eviten tomar parciales entre esos días.

Un saludo revolucionario,
El Caracol Insurgente.

(va el comunicado)

Facultad de Filosofía y Letras
Universidad de Buenos Aires
  COMUNICADO DE PRENSA

El Departamento de Ciencias Antropológicas desea difundir la siguiente información:

Estimados/as colegas:

Nos es grato convocarlos a las Jornadas Interclaustros 2011 para la Reforma del Plan de Estudios de la carrera de Ciencias Antropológicas, que este Departamento está organizando a través de la Comisión de Logística y la Junta Departamental.

Dichas jornadas se realizarán los días 15 y 17 de junio.

Dado que consideramos que estas jornadas son de vital interés para los miembros de todos los claustros que participamos tanto de la docencia, como de la investigación y la extensión en el desarrollo de nuestra disciplina, la Junta Departamental dispuso el levantamiento de los cursos en esos días en el horario de 17 a 21, para garantizar la mayor concurrencia.

Asimismo, le sugerimos que de ser posible se trasladen los exámenes parciales coincidentes con las fechas de las jornadas a la semana siguiente.

Atte,

Departamento de Ciencias Antropológicas
____________________________________________






miércoles, 25 de mayo de 2011

Asamblea de Antropo del jueves 19 de mayo

Asamblea de Antropo del jueves 19 de mayo

En esta oportunidad se trató exclusivamente el tema de la reforma del plan de estudios debido a la proximidad de las jornadas interclaustro donde se va a terminar de definir el Tronco Común.

*Orientación Arqueológica:

Desde Caracol Insurgente - La Juntada en Antropo  acercamos una inquietud sobre la nueva materia de arqueológica, Introducción a la Arqueología Latinoamericana al Tronco Común. El problema que notamos es que al generar una nueva materia no se deja un espacio libre en la orientación arqueológica para electivas, es decir que no se cumple con el criterio de flexibilidad que se pensó para el nuevo plan de estudios de la carrera. Por esto planteamos la idea de repensar la propuesta de pasar Arqueología Argentina al Tronco Común.
Aunque los compañeros de la orientación no creían que hacer de AA una materia del TC fuese una opción viable, veían que la flexibilidad era un tema que estaba quedando relegado. Por lo tanto se planteó que para el próximo encuentro iban a pensar una propuesta que vaya en ese sentido.

* Eje Histórico

Desde Caracol llevamos la propuesta de crear una comisión redactora de contenidos mínimos compuesta por un integrante de cada claustro y de cada orientación, por lo menos, que trabaje hasta las jornadas interclaustro. Esta idea surgió en pos de agilizar el proceso de redacción, ya que la Comisión Logística no se encuentra en condiciones de hacerlo debido a las discusiones que se está dando. La asamblea de estudiantes de Antropo dio el visto bueno a esta propuesta por lo que será llevada a la próxima comisión logística.


* Segunda Historia de la Teoría

Como en la última Comisión Logística de la Reforma del Plan quedamos que para la próxima (26 de mayo) íbamos a discutir los contenidos de la segunda HTA, hicimos un poco de memoria sobre cómo habíamos pensado a esa nueva materia: por un lado habíamos llegado al acuerdo de que la formación compartida entre ambas orientaciones es la teórica, y por el otro se notaba una laguna entre los contenidos de la HTA actual y las TAC de ambas orientaciones. Así fue que se pensó un segunda HTA cuyos contenidos estarían anclados en el desarrollo de la disciplina a partir de la segunda mitad del siglo XX. 
Los compañeros de la orientación arqueológica, detectaron un problema sobre la segunda HTA, ya que sus contenidos mínimos (tomando la propuesta existente hoy en día)  no contemplan todo lo que abarca la TAC actual. Sin embargo, esta discusión no quedó saldada en está asamblea.

Sobre las propuestas de la segunda HTA del resto de los claustros (abajo) se pensó que estaba bien la idea de que no se trabajen de forma exclusiva escuelas formalmente, es decir, pensar en “ismos”, sino que se desarrolle en torno de núcleos problemáticos. De todos modos nos pareció necesario solicitar tanto a graduados como a profesores que redacten una fundamentación para sus propuestas.

Por último se acordó que compañeros/as de las dos orientaciones nos juntemos el jueves 26 a las 16 hs (es decir un rato antes de la logística) para ir con avanzando con la propuesta de claustro en torno a los contenidos mínimos de las materias del tronco común.

Sacando la agenda…
Como sigue la reforma del plan:

  • Jueves 26/5 Comisión Redactora de Contenidos Mínimos -ad Hoc de la Asamblea - 16 hs en el hall del tercero. 
  • Jueves 26/5 Comisión Logística – 18 hs en el Departamento
  • Martes 31/5 a las 19hs: Asamblea de antropología.
  • Jornadas Interclaustro: semana del 13 de junio

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    ANEXO
    (de golpe metemos anexo en los informes…)


    Propuesta de contenido minimos Profesores de la primera Historia de la Teoría –popularmente conocida actualmente y desde hace algunas décadas como HTA-


    “TEORÍA E HISTORIA DE LA ANTROPOLOGÍA” (desde fines del siglo XVIII
    hasta mediados del siglo XX) (Clásicos)


    Teorías, conceptos y metodologías de la antropología: continuidades, discontinuidades y transformaciones en la configuración histórica del campo de estudio. Las condiciones  sociales, políticas e institucionales de la producción intelectual de la antropología clásica. Los núcleos teóricos centrales: alteridad, la relación individuo-sociedad, el orden y los cambios sociales, la racionalidad-irracionalidad en el estudio de creencias y prácticas sociales, la relación biología-cultura, la naturalización de la historia (entre otros). Los principales conceptos y sus cambios: cultura, individuo, sociedad, nación, progreso, raza, evolución, función (entre otros). El método comparativo y el trabajo de campo.

    Propuesta de contenidos minamos de Graduados –Social- de la segunda Historia de la Teoría…


    Teorías, conceptos y metodologías de la antropología: continuidades, discontinuidades y transformaciones en la configuración histórica del campo de estudio. Las condiciones sociales, políticas e institucionales de la producción antropológica (desde mediados del siglo XX).


    El desarrollo de los temas deberá incluir casuística antropológica y arqueológica.

     Los núcleos teóricos centrales:
    -                   la relación naturaleza – cultura;
    -                   la relación individuo – sociedad // agencia – estructura
    -                   la reflexión sobre el trabajo de campo y sus representaciones
    -                   el pasaje de lo particular (el caso) a lo general, de lo singular a lo universal, de lo local a lo global
    -                   perspectivas antropológicas contemporáneas en relación a estados, naciones y estatalidad.
    QUE NO TE LA CUENTEN!