INFORME INSURGENTE N° 15: vamos con toda!!!!!

INFORME INSURGENTE N° 15

Reunión Junta Departamental 19 de abril de 2010

Presentes: Alicia Martín, P. Perazzi, P. Vensentini, V. Killian, Elías Prudant, R. Carnese, A. M. Lorandi, A. Martín, Juan Layna.
Temario:

1) Dificultades en la asignación de aulas 2) Reglamento de ingreso a la Docencia Auxiliar (carrera docente) Llamados a concurso.

3) Concurso Adjunto Socio culturales de América I 4) Concurso de Tac (Arqueo) 5) Solicitud de designación del seminario anual de arqueo

6) Solicitud de designación para Metodología (Batallán) 7) Revisión del dictamen del registro de aspirantes de Folklore.

8) Proyecto de adscripciones

9) Proyecto de validación de equivalencia de idiomas.

1) La SECRETARIA DE ASUNTOS ACADÉMICOS Graciela Morgade explica las dificultades existentes en la actual distribución de aulas y señala que esta distribución ha quedado desactualizada respecto de la matrícula y la oferta académica de las diferentes carreras, viéndose afectada particularmente nuestra carrera. La secretaria informa que espera revertir la situación actual en el próximo cuatrimestre. Se comenta la posibilidad de volver a las bandas horarias pares y el claustro estudiantil manifiesta su rechazo. Se explican las demandas de aulas del programa Facultar del claustro no docente y se conversa respecto de la importancia de no favorecer el enfrentamiento entre estudiantes y trabajadores no docentes. El claustro estudiantil pregunta respecto de las posibilidades de un nuevo edificio, y si se piensa utilizar para relocalizar los institutos de investigación, y solicitan que se priorice la construcción de aulas para el grado, de un comedor universitario, una guardería y un servicio de enfermería. La SAA toma la inquietud y a su vez informa respecto de una compra inminente de micrófonos. La profesora A. Martín solicita también la compra de bancos. Se comenta que la matrícula está amesetada desde hace 5 años.

Desde la juntada creemos que la actual crisis edilicia atenta contra la comunidad universitaria en todos sus planos, hace unas semanas a una compañera de la facultad se le cayo un vidrios sobre la cabeza, responsabilizamos a la funcionarios de la gestión y al gobierno nacional.

Por otro lado, proponemos que la gestión informe sobre la construcción del nuevo edificio ya que los estudiantes tenemos que formar parte activa del proyecto, exigimos guarderías y comedor universitario al mismo tiempo que mejores condiciones de cursada.

2) La Directora informa que se enviaron tres especialidades para el nuevo reglamento de concursos de auxiliares a saber: antropología sociocultural, arqueología y antropología biológica. La SAA informa que este es un proyecto institucional, que algunos departamentos están involucrados en un convenio por rentas de ad honorem y que son esos cargos los primeros que deben regularizarse para la continuidad del convenio. En ese caso son las cátedras de estos cargos las primeras que deberán ser llamadas tanto para regularizar cargos interinos como para renovar y/o promover cargos regulares. La propuesta es que los departamentos hagan una propuesta escalonada de llamados en etapas y que para la primera no superen las ocho cátedras. Para el día 20/4 ya va a estar lista en la página de la facultad la base de datos para el armado del banco de evaluadores de los tres claustros, para el claustro estudiantil no se va a solicitar el certificado analítico sino que se van a hacer controles internos. Las comisiones evaluadoras las arma cada junta departamental. La SAA informa que no se van a anular los llamados a concursos con el viejo reglamento, pero se dará prioridad a los nuevos llamados. Se dará difusión en cuanto esté el software. Se acuerda para la próxima reunión de junta el armado del cronograma de llamado.

Desde Carocol como mayoría en la juta departamental, por el claustro estudiantil estamos organizando el banco de evaluadores de nuestro claustro y llamamos a todos los cumpas que tengan mas del 75% de la carrera hecha para que aporten a la transparencia de los conconcursos, paso fundamental para nuestra carrera. Sumate al banco de evaluadores, tu aporte va hacer reconocido por la junta!

3) Se acuerda incluir a Susana Margulies en el jurado del concurso.

4) Se acuerda incluir a Laura Miotti en el jurado del concurso.

5) Se acuerda la designación de Catriel Grecco en el Seminario Anual de Arqueología por la renuncia de Vivian Scheinson al cargo de Ayudante de primera. Esto se resolvió dado que es el único candidato presentado y el último adscripto a la cátedra.

6) Se acuerda la designación de Mónica Córdoba y G. Scarfó en la cátedra como ayudantes de primera bajo los términos de la Res 117/06 en virtud del incremento de la matrícula prevista.

7) Se acuerda que la comisión elabore una respuesta al pedido de revisión del profesor F. Fischman y que se trate dicha respuesta en la próxima junta para ser refrendada por sus miembros.

Caracol insurgente estuvo presente tanto en la evaluación del registro de aspirantes, como en la junta el día que fue aprobado la docente: Benedetti para jtp de Folklore.

Por lo tanto aseguramos que el registro se llevo adelante con la menor arbitrariedad posible.

8) Caracol Insurgente propone que los llamados a adscripción se hagan todos juntos dos veces al año. Se acuerda que sea en mayo y noviembre.

De esta manera organizamos la información para que todos los estudiantes tengan la oportunidad de presentarse a los llamados a adscripción y formen parte de la cátedra que les interese.

9) Caracol Insurgente propone que el Departamento de Lenguas Modernas otorgue equivalencias de idiomas aprobados en instituciones con certificados de validez internacional. La junta departamental avala esta propuesta

Importantísimo! y creemos que es buenisimoo!!!!

Queremos que te reconozcan tus formación en idiomas para que no tengas que cursar otra vez lo que ya cursaste afuera de la facultad, lee el proyecto y si estas de acuerdo firma el petitorio para apoyar el proyecto que los cumpas de la juntada, tus consejeros, presentaron al consejo directivo.

Nota: entre parentesis, felicitamos a los cumpas de consejo que en poco tiempo no paran de trabajar para mejorar nuestra formacion en general y condiciones de cursadas en particular. gracias cumpas, los queremos!!!

Próxima reunión: 4 de mayo a las 18.30 hs.

Acordate que podes venir y participar de las juntas. Si no podes ir pero querés hacer tu aporte, te esperamos en los lunes de prejunta, los lunes a las 18hs en el hall del tercer piso.

Venite, tomate unos mates y aporta a la carrera con tus ideas

Además, recordá escuchar la columna del Caracol Insurgente en…

ÚLTIMO INFORME INSURGENTE

INFORME NSURGENTE DE LA ÚLTIMA REUNIÓN DE JUNTA DEPARTAMENTAL


6 de abril de 2010

Presentes: R. Boixados, C. Pérez de Micou, P. Perazzi, P. Vensentini, L. Orocoria, N. Ratto, R. Carnese, A. M. Lorandi, A. Martín, J. Layna, M. Berón.

Temario:



1) Reglamento de ingreso a la Docencia Auxiliar (carrera docente) Llamados a concurso.

2) Dificultades para la participación en junta por parte de los consejeros estudiantiles en virtud de los requerimientos de la cursada

3) Dificultades en la asignación de aulas

4) Certificación de participación como miembro de Comisiones Evaluadoras de Selecciones internas.

5) Modificación del Reglamento para la provisión de cargos interinos del departamento.



1) La Directora informa respecto del nuevo llamado a concursos de auxiliares que deberá incluir a las cátedras de Sistemática I A y B y la cátedra Metodología y Técnicas de la Investigación Arqueológica. Se explica los mecanismos de conformación del Banco de Evaluadores y las Comisiones Evaluadoras.

2) Se plantea la necesidad de informar a los profesores a cargo de algunas materias que los consejeros estudiantiles martes por medio, no pueden asistir a los teóricos en virtud de la reunión de Junta Departamental, y solicitar que sean eximidos de ese requisito. Las asignaturas y los consejeros son los siguientes: Métodología y Técnicas de Investigación de Campo: Pablo Vensentini, Métodos Cuantitativos: Lucas Orocoria.

3) Se conversa respecto de las dificultades en la asignación de aulas y se acuerda convocar a la Secretaria de Asuntos Académicos para la próxima reunión de Junta.

4) Se acuerda que se extienda una certificación a los miembros de comisiones evaluadoras de Selecciones internas para la designación de cargos interinos.

5) Se lee la propuesta de modificación en la que se completa un instructivo para la presentación de antecedentes y se aprueba. Se analiza la posibilidad de adecuar la grilla del reglamento interno al reglamento general de la facultad (carrera docente).


Próxima reunión: 20 de abril a las 18.30 hs.

El Caracol va a la Escuela…

¿Cómo incidir de manera transformadora en la realidad social? ¿Cuál es nuestro rol y cuál nuestro compromiso social como futuros antropólogos?




El Caracol continua en la disputa por el sentido común...

Este año continuamos con los talleres en las escuelas en el marco del debate por el Bicentenario.



TE INVITAMOS A PARTICIPAR CON NOSOTRXS!!!!!

26 de Marzo -19 hs- en el PATIO

El Caracol va a la Escuela…


El Caracol continua en la disputa por del sentido común….Este año continuamos con los talleres en el marco del debate sobre el Bicentenario

La idea de estos talleres participativos, surge como una apuesta desde Caracol Insurgente para responder a los distintos interrogantes que nos planteamos a diario, a lo largo de nuestra formación como antropólogxs: ¿Cómo escapar del academicismo institucional para incidir de manera transformadora en la realidad social? ¿Cuál debería ser nuestro rol y cuál nuestro compromiso social como futuros antropólogos?

En este sentido creemos que una de las formas en que podemos aportar y comenzar esta transformación (transformación que, además, nos permita re-pensarnos a nosotros mismos) es dando la disputa al sentido común y combatiendo contra el discurso oficial que viene hegemonizando históricamente.

Consideramos que la cultura y la educación son trincheras fundamentales que muchas veces son ignoradas como campo de lucha o que se perciben como meras posiciones de poder en las instituciones. Creemos que no sólo son importantes sino también necesarias de ganar para lograr la liberación.

A lo largo de la carrera vemos cómo la dominación ideológica es un instrumento sin el cual la dominación económica o política no se habrían podido mantener. Históricamente nos vienen imponiendo una versión de la historia, la versión oficial que justifica los genocidios y la desigualdad de ayer y de hoy. En ella, la violencia aplicada sistemáticamente sobre los pueblos, necesaria para silenciarlos y para establecer un orden social en el que un grupo reducido pueda garantizar la defensa de sus intereses y la perpetuidad de sus riquezas, es ocultada o disfrazada.

Ya el año pasado tomamos el 12 de octubre y realizamos nuestra primera experiencia en una escuela. Ésta fue sumamente exitosa, fuimos muy bien recibidos por los chicos quienes además participaron del taller muy entusiasmados. En ella les abordamos las diferentes culturas preexistentes a la conquista española, el momento de la conquista y los diferentes procesos de resistencia que tuvieron lugar, haciendo hincapié en la desnaturalización del concepto muy arraigado de “Día de la Raza”.

Esta relación nos permitió visualizar las diferencias, marcar las contradicciones y superarnos a través de poner en cuestión nuestra concepción de cómo ven en las instituciones escolares a las distintas identidades étnicas y como los sujetos participes no eran meros receptáculos donde el Estado mete información y manipula a gusto. Al contrario nos encontramos con chicos y chicas con un alto espíritu critico a las bases conservadoras y racistas que colonizaron por medio de la sangre a nuestros pueblos.

Creemos que como estudiantes es fundamental poner nuestros conocimientos en constante critica para una superación que enrriquezca a nuestra disciplina. Sabemos que las selectas academias, con sus lenguajes altisonantes están alejadas del yugo cotidiano del pueblo y por lo tanto es con las cuales disputamos el conocimiento hacia adentro y fuera de nuestra carrera.

Este año nos proponemos tomar como eje el bicentenario y la formación del Estado Nacional ya que creemos que será una de las disputas ideológicas ineludibles con los defensores del privilegio en este 2010. Nuestro objetivo es resaltar aquellos rasgos de la formación de la Nación Argentina que han sido ocultados por la versión oficial, generando un debate contra el discurso hegemónico, buscando historizar, con el anhelo de poder cambiar, las relaciones de opresión y dominación aún hoy vigentes.

Sabemos que esta tarea no es fácil pero sinceramente no nos imaginamos comenzando nuestros días, yendo a las cursadas y metiendo finales, debatiendo conceptos, textos y autores sin la tarea fundamental de trazar los puentes con la sociedad que busque hacer un aporte para construir entre todxs una vida más justa y digna.

No tenemos la receta mágica para cambiar al mundo, sin embargo hemos tomado la decisión de ir siempre hacia adelante contra este sistema desigual. El conocimiento y la solidaridad de los de abajo son los pilares que nos llenan de esperanza para soñar con la nueva sociedad que queremos construir, con hombres y mujeres nuevas que forjen de sus entrañas un mundo más justo.

P.D.: Desde Caracol Insurgente siempre creemos que cuando se reúnen en una escuela, en una biblioteca popular, en una barriada o en nuestra universidad dos maneras distintas de ver el mundo, se gesta una nueva manera de vernos a nosotros mismos y eso nos da la condición fundamental para continuar nuestro camino que es el de la alegría (condición indispensable de nuestra militancia).

Horarios de las materias y seminarios del primer cuatrimestre de 2010

Compañeras, compañeros, camaradas, amigos, amigas:
Adjuntamos los horarios de las materias y seminarios que se van a dictar este primer cuatrimestre.
(Corroborar en las carteleras del segundo piso ante posibles modificaciones)



Click para abrir (GoogleDocs DOC)

Horarios de las materias y seminarios de otras carreras

Las tradiciones futuras

Hay un único lugar donde ayer y hoy se encuentran y
se reconocen y se abrazan, y ese lugar es mañana.
Suenan muy futuras ciertas voces del pasado americano
muy pasado. Las antiguas voces, pongamos por
caso, que todavía nos dicen que somos hijos de la tierra,
y que la madre no se vende ni se alquila. Mientras llueven
pájaros muertos sobre la ciudad de México, y se convierten
los ríos en cloacas, los mares en basureros y las
selvas en desiertos, esas voces porfiadamente vivas nos
anuncian otro mundo que no es este mundo envenenador
del agua del suelo, el aire y el alma.
También nos anuncian otro mundo posible las voces
antiguas que nos hablan de comunidad. La comunidad,
el modo comunitario de producción y de vida, es la más
remota tradición de las Américas, la más americana de
todas; pertenece a los primeros tiempos y a las primeras
gentes, pero también pertenece a los tiempos que vienen
y presiente un nuevo Nuevo Mundo. Porque nada hay
menos foráneo que el socialismo en estas tierras nuestras.
Foráneo es, en cambio, el capitalismo; como la viruela,
como la gripe, vino de afuera.

(Eduardo Galeano)